随着学期的圆满结束,作为四年级的班主任，我有幸见证了一群活泼可爱、充满好奇心的小学生们的成长与变化，回顾这一学期的工作，既有挑战也有收获，现将班级工作进行如下总结，以期为未来的教学管理提供参考和启示。

班级基本情况

本班共有学生40人,男生22人，女生18人，学生们来自不同的家庭背景，性格各异，但都具备良好的学习习惯和积极向上的精神风貌，在班级管理中，我注重培养学生的自主管理能力，鼓励他们参与班级事务的决策，形成了良好的班级氛围。

教育教学工作

1. 课程教学：本学期，我们按照学校的教学计划，完成了语文、数学、英语、科学等主要学科的教学任务，在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法和手段，如小组合作学习、角色扮演、实验探究等，提高学生的学习效率和综合素质。

2. 课外活动：为了丰富学生的课余生活，我们组织了多次课外活动，如读书分享会、科学小实验、环保主题绘画比赛等，这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的团队协作精神和创新意识。

班级管理工作

1. 纪律建设：我始终把纪律建设放在首位，制定了明确的班级规章制度，并严格执行，通过日常的监督和引导，学生们逐渐养成了良好的行为习惯，班级秩序井然。

2. 心理健康教育：针对四年级学生的心理特点，我开展了一系列的心理健康教育活动，如情绪管理讲座、同伴互助小组等，这些活动有助于学生正确认识自我，学会调节情绪，增强了他们的心理素质。

3. 家校合作：我重视与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和表现，我还建立了班级微信群，方便家长了解学校动态和孩子的学习生活情况，通过家校合作，我们共同为学生的成长创造了良好的环境。

存在问题与改进措施

1. 个别学生学习成绩不稳定,需要加强个别辅导和关注，我将制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习困难。

   

2. 部分学生自律性不强,容易分心，我将加强对学生的时间管理和自我管理能力的培养，引导他们养成良好的学习习惯。

3. 家校沟通还需进一步加强,我将利用现代信息技术手段，如在线问卷调查、视频会议等，拓宽与家长的沟通渠道，提高沟通效率。

本学期的班级工作取得了一定的成绩,但仍存在一些不足之处，在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和管理能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。