在当今社会，随着学业压力、就业竞争以及人际关系的复杂化，大学生的心理健康问题日益受到社会各界的关注，作为培养高素质人才的重要基地，上海理工大学（以下简称“上理工”）深知学生心理健康的重要性，并采取了一系列措施来维护和促进学生的心理健康,本文将从多个角度探讨上理工的学生心理健康状况及其提供的辅导服务。

心理健康教育与宣传

上理工高度重视心理健康教育，通过多种途径普及心理健康知识，学校定期举办心理健康讲座、工作坊和培训课程，邀请专业心理咨询师为学生讲解如何识别和管理情绪、应对考试焦虑、建立良好的人际关系等主题，学校还利用微信公众号、校园网站等新媒体平台发布心理健康小贴士,增强学生的自我调节能力。

心理咨询服务

上理工设有专门的心理健康教育中心，提供专业的心理咨询服务，该中心配备了一支经验丰富的心理咨询师队伍，他们具备国家认可的心理咨询师资格，能够为学生提供个体咨询、团体辅导和危机干预等服务，无论是面对学业困扰、情感问题还是职业规划上的迷茫，学生都可以预约心理咨询,获得个性化的支持和建议。

心理测评与筛查

为了及时发现并帮助有心理困扰的学生，上理工每年都会组织全校性的心理健康状况普查，通过标准化的心理测试工具，如SCL-90（症状自评量表）、UPI（大学生人格问卷）等，对学生的心理健康状况进行全面评估，对于筛查出可能存在心理问题的学生，学校会安排后续的跟踪访谈或专业咨询,确保每位学生都能得到适当的关注和支持。

朋辈支持系统

除了专业的心理辅导外，上理工还鼓励建立朋辈支持系统，学校设有心理健康协会等学生组织，定期开展各种活动，如心灵驿站、同伴互助小组等，让学生之间能够相互交流、分享经验，形成积极向上的校园氛围，这种同辈间的理解和支持，对于缓解心理压力、提升归属感具有重要意义。

危机干预机制

面对突发的心理危机事件，上理工建立了快速反应的危机干预机制，一旦发现学生出现自杀倾向或其他严重心理危机，学校将立即启动应急预案，由心理健康教育中心的专业团队进行初步评估和干预，必要时还会联系校外专业机构介入，确保学生的生命安全，学校也会对相关情况进行保密处理,保护学生的隐私权。

家校合作

上理工认识到家庭环境对孩子心理健康的影响，因此积极寻求与家长的合作，学校定期向家长通报学生在校的学习生活情况，特别是心理健康方面的表现，鼓励家长参与到孩子的心理健康教育中来，通过家校联合，形成共育合力,共同促进学生健康成长。

上海理工大学在学生心理健康领域投入了大量的资源和精力，从教育宣传到专业咨询，从个体关怀到家校合作，构建了一个全方位、多层次的心理健康服务体系，这不仅有助于提升学生的心理素质，也为他们的全面发展奠定了坚实的基础，随着社会对心理健康重视程度的不断提高，相信上理工会继续优化和完善心理健康服务,为更多学子的成长保驾护航。